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幼兒園教學(xué)資源課程的局限性

2025年06月04日 04:39

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幼兒園教學(xué)資源課程存在以下局限性：
- 部分教師缺乏課程資源開發(fā)與利用意識(shí)，導(dǎo)致活動(dòng)單一化、表面化，無法貼合幼兒需求。 - 存在資源缺乏且適宜性不強(qiáng)的情況，如對(duì)周圍資源缺乏調(diào)查、挖掘和利用，材料數(shù)量不足、品種單一，影響幼兒的操作探索機(jī)會(huì)、游戲體驗(yàn)和多樣化經(jīng)驗(yàn)的有效獲得。 - 有些幼兒園舍近求遠(yuǎn)、追新求異，購置的材料缺乏實(shí)用性，與幼兒的需要不一致，不能真正支撐幼兒的發(fā)展，對(duì)周圍生活中的豐富課程資源缺乏系統(tǒng)的專業(yè)調(diào)查。點(diǎn)擊前往免費(fèi)閱讀更多精彩小說

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