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幼兒園大班等太陽(yáng)課后反思

2025年06月04日 07:14

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以下為您提供一些關(guān)于幼兒園大班太陽(yáng)相關(guān)課程的課后反思示例，您可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇和調(diào)整：
在美術(shù)公開(kāi)課教案《背太陽(yáng)》的活動(dòng)反思中，重點(diǎn)在于如何安排好畫(huà)面的遮擋關(guān)系。教師通過(guò)示范讓幼兒感知房子的遮擋關(guān)系，但幼兒在繪畫(huà)時(shí)仍存在畫(huà)錯(cuò)的情況。個(gè)別幼兒的畫(huà)法雖有偏差，但也可視為一種特殊的表現(xiàn)方式。范例從不同角度呈現(xiàn)“背太陽(yáng)”的朋友，拓展了幼兒思路，但幼兒未能找出范例的相同點(diǎn)。對(duì)于“每天只能請(qǐng)一種朋友”的規(guī)則，幼兒理解困難。
在《北風(fēng)和太陽(yáng)》的教學(xué)反思中，幼兒在輕松的環(huán)境中積極討論，理解了寓言內(nèi)涵。教師深刻體會(huì)到自己在活動(dòng)中的角色轉(zhuǎn)變，幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作也有所展現(xiàn)。
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