可能是，那天陽光太好了，剛好襯出了他的白，也可能是太陽太大了，把黎曉的腦袋曬得暈暈的，不太清醒。她竟然覺得夏瑀長的好看，而且是最好看的。

　　是啊，在她心里，他一直是最好看的。

　　初中的軍訓，并不累人，教官都挺和藹，喜歡逗這些還沒長大的孩子。而在所有人都在和教官打趣逗樂的時候，黎曉看到了他。白白瘦瘦，一言不發(fā)，可能是言情小說看多了，黎曉對這種看起來小說里才有的干凈少年格外留意。

　　他好像不喜歡說話，卻很有禮貌，總是帶有淡淡的笑意。要說他有多好看，那倒也沒有，單純論顏值，在班里可以說是毫不起眼，可黎曉就是感覺他有不一樣的氣質(zhì)，他和別人不一樣。

　　中午吃飯，教官讓站著，等他的口令再坐下一起動筷子，吃飯。男生桌多了人，就分配到了女生桌，夏瑀和另一個男生分到了黎曉那桌。

　　隨著教官一聲令下：“坐！”整個食堂響起了“噼里啪啦”的筷子與碗碰撞的聲音。

　　女生們自然比男生拘謹，都不好意思放開吃。黎曉偷摸摸觀察著夏瑀，發(fā)現(xiàn)他吃的比女生還文雅，心里對他的評價就更高了一層。尤其是看到和他一起過來的男生，狼吞虎咽吃飯的樣子，沒有對比，就沒有傷害。

　　即便軍訓七天，天天都在一起吃飯，一起訓練，黎曉還是一句話也沒能和夏瑀說。

　　時間慢慢過去了，心里那點悸動還沒開始，就磨滅了。

　　漸漸的，和班里的人也熟悉了，在交流中，凡是和夏瑀有關(guān)的話題，黎曉都會仔細的聽，但她還得裝作不經(jīng)意。大大方方的是友情，小心翼翼的不一定是愛情，也可能是女孩年少時的愛慕。

　　黎曉并不擅長交際，相反，她還有點自卑。她從來只和座位周圍的男孩說話，而且僅僅是必不可少的交流。她很安靜，但她是被迫安靜，她很羨慕佩服那些天性安靜的孩子，就如同她羨慕天性活潑的孩子。她永遠不可能是活潑的孩子，即使她真的很想變成那樣。

　　她只能偽裝自己很安靜，可她內(nèi)心很孤獨，她想看看別人是什么樣的。她四處觀察，又看到了夏瑀。他正在給別人解答問題，還是那樣，帶著不疾不徐的笑容，無論是低頭看題，還是抬頭看人，都有一種從容不迫，安靜干凈的感覺。

　　他很少和女生皮鬧，總是低頭看著題目，和男生一起玩。當你眼睛里裝了一個人后，他身上所有的點都成了優(yōu)點，他和別人就是透著一絲不同。至少在黎曉心里他一直是這么完美無瑕的。

　　他們之間幾乎沒有接觸，黎曉也從沒覺得夏瑀能注意到自己，她就希望，夏瑀能知道自己是和他一個班的同學就夠了。

　　直到初三，他們的生活才有了一些交集。夏瑀終于坐在了黎曉附近，他坐在她的前面。黎曉一抬頭就能看到他的后腦勺。黎曉的同桌張艷用手戳了戳夏瑀的背，夏瑀的頭轉(zhuǎn)了過來，面上帶著疑問。張艷帶著大大的笑容說“請多指教！”

　　夏瑀回了一句后，把頭轉(zhuǎn)向黎曉，說了句“請多指教！”幾乎是一瞬間，黎曉的心就為夏瑀動了。倒是沒有什么大的想法，黎曉只知道，夏瑀笑得是真好看。

　　日子一天天的過去，每天的問候，交流，都能給黎曉帶來小歡喜，但也僅僅而已。無論是明里還是暗里，她都只是他的同學而已。不，也許升級了，畢竟是前后桌了，不是嗎？

　　年少的悸動，久久未息。也許是因為他曾下雨天給黎曉打過一次傘，收拾教室作為考場時替她搬過一次書，以及在黎曉和同桌之間偏向了黎曉……黎曉知道，這些只是很平常的事，夏瑀一直都是這樣，而她只是恰好被他看到需要幫助而已。

　　黎曉很少主動和夏瑀搭話，即使她知道如果她主動找他，他一定會理她，會和她說話。

　　直到那次，黎曉的同桌突然作妖，問夏瑀可不可以牽他的手。黎曉心往下沉了沉，她將眼睛看向了夏瑀，她不知道他會不會答應這個要求。“不，我不要。”夏瑀帶著笑，拒絕了那個女孩。鬼使神差的，黎曉開口了，“那我可以牽牽你的手嗎？”

　　“可以啊！”

　　黎曉還沒反應過來，她的手就抓住了夏瑀的手，仔細摸了摸，等她反應過來的時候，她已經(jīng)拉住夏瑀的手有十秒鐘了，她有點不好意思，然后戀戀不舍的放下了。

　　后來每每想到這件事，黎曉都很懊惱，她真的被自己蠢哭了，手拉都拉了，怎么就不多拉一會呢？

　　也許就是那一次的偏向，讓黎曉覺得，也許自己對于夏瑀也是不一樣的。但到了最后，她也沒敢告訴他，自己喜歡他，很喜歡，很喜歡。她害怕最后他們連朋友都做不成。

　　開始于夏天也結(jié)束于夏天，那年夏天，他們畢業(yè)了。